日常用语

语言是一个灵活的东西,需要抛弃千篇一律的”课本模板”,多多深入到具体的场景中,才能说出让对方共鸣的话。

A B (太正式) B (随和自然)
How are you? Thank you. And you? Not bad/I’m good/Can’t complain 还不错
Thank you You are welcome. Sure/My pleasure 愿意效劳
Bye bye Have a nice day 美好的一天
Please wait a minute ok, no problem Just take your time. 慢慢来
xxx 认为对方说的很对 yes/right Exactly/Tell me about it 就是啊
xxx 当没听清对方需要别人重复时, Pardon I’m sorry?/Excuse me? 通过升调表疑问语气,自然且地道

2019-04-13

Teacher: Kayli & Diya

学习内容

关键单词:

  • Farm Animals (dogs/ducks/rabbits/frog/squirrel/birds/pig)
  • elephant/kangaroo/monkey/penguin/snake/polar bear

课堂目标:

  • 熟悉农场类动物
  • 可以通过模仿动物做基本的表演
  • 学习歌曲Let's go to the zoo

上课内容:

  • Hello song + ABC songs
  • 自我介绍。Good morning, my name is __, I am __ years old, I like (color). I like (animal).
  • Teacher Says复习课堂规则。听老师说,安静坐好,不准打人或踢人,站立,看仔细等。
  • 重温日常用语。How are you? I am fine/happy/hungry/angry/sad/tired/exciting. Thank you. Goodbye.
  • 学习熟悉动物单词,引入农场和动物园的概念,并让孩子们表演。
  • 重点学习歌曲Let's go to the zoo
  • 画图农场。

功课:

  • 反复听歌曲,熟悉音准和听力。
  • 下周会涉及让孩子根据歌词意思编舞,循序渐进能表演完整的歌曲。

课堂表现:

Scarlett的自我介绍终于可以在没有老师的引导下做出完整句式表达,值得表扬。参与课堂也越来越积极,再接再厉。

Song: Let’s go to the zoo

歌词:

Let’s Go To The Zoo

Super Simple Songs: Animals - Song #02

Key Gestures

  • Elephant - Move your hand downward away from your nose in a wavy motion.
  • Kangaroo - Put both hands in front of your chest and jump.
  • Monkey - Scratch under your arms with both hands and make a monkey face.
  • Penguin - Put both hands next to your waist, palms facing down, and move your body back and forth, waddling like a penguin.
  • Snake - Place your hands together in front of you and move the forward like a snake moving across the ground.
  • Polar bear - Spread your fingers wide like big paws, and move your arms slowly like a swimming polar bear.
Stomp like elephants !
Let's go 
And stomp like the elephants do.
Let's go to the zoo.
And stomp like the elephants do.
[Stomp around the room like elephants]

Jump like kangaroos.
Let's go to the zoo.
And jump like the kangaroos do.
Let's go to the zoo.
And jump like the kangaroos do.
[Jump around the room like kangaroos]

Swing like monkeys.
Let's go to the zoo.
And swing like the monkeys do.
[Pretend to swing from a tree]
Let's go to the zoo. 
And swing like the monkeys do.
[Swing around the room like monkeys]

Waddle like penguins.
Let's go to the zoo.
And waddle like the penguins do.
Let's go to the zoo.
And waddle like the penguins do.
[Waddle around the room like penguins]

Slither like snakes. [Snake gesture]
Let's go to the zoo.
And slither like the snakes do.
Let's go to the zoo.
And slither like the snakes do.
[Slither around the room like snakes]

Swim like polar bears.
Let's go to the zoo.
And swim like the polar bears do.
Let's go to the zoo.
And swim like the polar bears do.
[Swim around the room like polar bears]

Let's go to the zoo.
And dance like the animals do. [Do a silly dance !]
Let's go to the zoo.
And dance like the animals do.

2018-12-08

Teacher: Joanna (乔安娜 /d???’?n?/) Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

课堂目标:

  • Hello song + ABC songs + 自我介绍
  • 复习课堂规则
  • 学习和复习上学期的职业单词。Doctor/Postman/Firefighter/Teacher/bus driver
  • 将这些单词跟这些职业的特性结合成句子。
    • Teacher writes stars.
    • Firefighter uses water.
    • Doctor checks your body.
    • Bus driver drives bus.
    • Postman gives you letter.
  • 用这些单词进行角色扮演学习简单对话。
    • Hello, hello shake hands
    • What do you do?
    • I am a bus driver.
  • 学习歌曲 The pinocchi
  • 涂色Firefighter
  • 熟悉12月23日表演曲目 We wish you a merry christmas 和 Jingle Bells
  • 老师带着数星星

课后功课

  • 练习本堂课学习的新单词和句子
  • 在家多听三首歌

2018-12-01

Teacher: Joanna (乔安娜 /d???’?n?/) Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

课堂目标:

  • 完整句子自我介绍 (包括颜色)
  • 基础礼貌用语
  • 对白训练。主题:蔬菜类与肉类
  • 学习新单词
单词 发音 (美式) 含义
steak /stek/ 牛排
sausage /’s?s?d?/ 香肠
puppet /’p?p?t/ 木偶

上课内容:

  • Hello song + ABC songs
  • 让孩子们一只手蒙住眼睛一只手随机抓finger puppets. Good morning, my name is scarlett, I am 4 years old, I like color. I like animal.
  • Teacher Says 复习课堂规则:听老师说,安静,坐好,不准打人或踢人,站立,看仔细等
  • 重温日常用语。How are you ? / I am fine/happy/hungry/angry/sad/tired/exciting. Thank you, Goodbye.
  • 学习新单词,steak, sausages, 引入蔬菜与肉的区别:vegetables和meat.
  • 复习上次课单词。Corn, Peas, Mushroom, Chicken, Carrot, Broccoli.
  • 购物时间。孩子们轮流扮演售货员和顾客进行完整对话交流。学会用这些新单词
  • 邀请家长观课
  • 老师带着数星星给奖励

课后功课

  1. 每天练习二十六个字母的发音。
  2. 复习新单词。

课堂奖励环节多加了Drama Coin戏剧币,根据课堂表现,作业情况,都可以得到相应的奖励,然后在中心兑换礼物。

2018-11-24

Teacher: Joanna (乔安娜 /d???’?n?/) Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

课堂目标:

  • 完整句子自我介绍,包括颜色
  • 基础礼貌用语 (knock the door when you walk into a room/thank you/sorry/good bye/pay for buying things)
  • 对白练习,主题:超市Market

上课内容:

  • Hello song + ABC songs
  • 听老师说,安静,坐好,不准打人或踢人,站立,看仔细等
  • 自我介绍,Hello my name is xxx, I am xxx, I like color
  • 引导学生说出常用字句,How are you? I am fine, thank you. Goodbye
  • 复习二十六个字母的发音以及数字
  • 学习新单词
单词 发音 (美式) 含义
carrot /’k?r?t/ 胡萝卜
broccoli /’brɑk?li/ 西兰花
  • 购物时间,轮流扮演售货员和顾客,进行完整对话交流
  • 涂色时间
  • 老师带着数星星给奖励

课后功课

  1. 每天练习二十六个字母的发音。
  2. 复习新单词。

2018-11-17

Teacher: Joanna (乔安娜 /d???’?n?/) Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

课堂目标:

  • 使用完整句子进行自我介绍 (颜色 + 动物)
  • 掌握日常基础对话:thank you/sorry/goodbye/here you go/you are welcome.
  • 练习对话能跟人完整交流。

课堂内容:

  • Hello song + ABC songs, 根据Circle song围成一圈做自我介绍:

My name is xxx, I am three years old. I like rabbit/I like to eat cakes.

  • 游戏,抢凳子

  • 引导学生说出常用字句。

thank you, you are welcome. Hands up. Can I go to the toilet? Can I have water?

  • 学习并运用新单词。
单词 发音 (美式) 含义
pea /pi/ 豌豆
corn /k?rn/ 玉米
mushroom /’m??r?m/ 蘑菇
fish /f??/
chicken /’t??k?n/ 鸡肉
  • 购物时间。带领孩子们复习前两节课所学词汇。孩子们轮流当售货员与顾客,进行完整对话交流。

  • 涂色时间。

  • 老师带着数星星给奖励。

课后功课

  1. 每天练习二十六个字母的发音。
  2. 复习新单词。
  3. 重温之前学过的全部单词。

2018-11-03

Teacher: Joanna (乔安娜 /d???’?n?/) Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

  • 自我介绍。要求在没有老师的提示下可以整句表达。
    Good morning, my name is ..., I amm ... years old. I like (animal).
    
  • 游戏抢凳子。锻炼孩子的反应能力与团队精神,能自己独立明白老师所说的游戏规则并遵守。

  • 学习新单词。
单词 发音 (美式) 含义
dinosaur /’da?n?,s?r/ 恐龙
robot /’robɑt/ 机器人
car /kɑr/ 汽车
train /tren/ 火车
doll /dɑl/ 洋娃娃
teddy bear /’t?di/ /b?r/ 泰迪玩具熊
legos /’leɡ?u/ 乐高积木
  • Toy Store,玩具商店。让孩子们学会使用一元,五元,十元,二十元去购买自己想要的物品。涉及:
    Hi thank you, you're welcome.
    what do you want? I want cars. 5 yuan, thank you.
    
  • 涂色。

  • ABCs歌曲。(已下载)

课堂表现

Scarlett今天很主动,除了中途别的孩子练习的时候会不够专注之外,在每个活动中都非常积极。很多次都第一个举手根老师说”Let my try”。单词记忆还需要回家多练习。

2018-10-20

Teacher: Cristal Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

  • ABCs歌曲,并将24张字母卡片放在地上让孩子排列准确。

  • 每个孩子轮着踩字母一边读字母,然后老师喊停要说出字母开头的英文单词。比如,P: Pig; M: Monkey

  • 熟悉颜色。

  • 学习英文版“红灯,绿灯,黄灯”,训练孩子的表现力与对身体的控制。

  • 画Traffic Lights

课堂表现

注意力更加集中了,回去好好练习Green和Brown的发音,以及24个英文字母。

2018-10-13

Teacher: Cristal Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

  • AEIOU原因发音练习,并让孩子在白板上写出来。

  • 自我介绍。
    hello my name is ..., today I am happy/tired. My favorite color is blue.
    
  • 学习新单词
单词 发音 (美式) 含义
spider /’spa?d?/ 蜘蛛
bat /b?t/ 蝙蝠
Jack’o Lantern /’l?nt?n/ 南瓜灯
ghost /ɡost/
haunted house /’h?nt?d/ 鬼屋
monster /’mɑnst?/ 怪物
  • 画上面的单词。

2018-10-13-1

课堂表现

Scarlett今天特别积极,当老师问谁要上台写字的时候立刻举手,进步很大!课堂上讲中文的频率降低了,会帮老师维持纪律,主动清理画画彩笔。很值得表扬!注意力再集中一点就更好了哦!

2018-09-22

Teacher: Cristal Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

  • 唱歌。Head shoulder knees and toes, eyes ear mouth and nose.

  • 学习元音发音,a e i o u

  • 通过传球练习24个字母,同时巩固5个元音。

  • 鳄鱼过河游戏。

  • 通过寻找颜色让孩子熟悉课堂基本指令。

  • 情绪练习。Happy Sad Angry

  • 画表情。

2018-09-22-1

课堂表现

今天整个班都表现的非常优秀。积极参与活动,听课认真,每个课堂环节都很用心地完成!真心觉得孩子们都进步很大,而且跟同伴间的关系越来越亲密,互相帮助,Scarlett也越来越主动去发言!再接再厉啊!

2018-09-15

Teacher: Cristal Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

  • 唱歌。Head shoulder knees and toes, eyes ear mouth and nose.

  • 自我介绍。hi everyone, good morning, I am …

  • 通过鳄鱼过河游戏让孩子们了解water。

  • 学习新单词。

单词 发音 (美式) 含义
crown /kra?n/ 王冠
pail /pel/
water /?w?t?/
up /?p/ 向上
down /da?n/ 向下

课堂表现

诗歌在这堂课还不会发给孩子们,而是希望循序渐进让孩子们了解。刚开始上课时Scarlett有些害羞与胆怯,但在课堂后半部分越来越主动积极甚至帮忙翻译管理其他注意力有些分散的小朋友哦,非常棒!参与度跟积极度也增加了不少,值得表扬。学新的单词如Pail、crown这些稍微有难度的发音时也能自行纠正发音,主动走近看老师的口型,很聪明哦!

2018-09-08

Teacher: Cristal Assistent: Diya (迪亚)

学习内容

  • 自我介绍,以及与别人打招呼。

  • 学习颜色。Red Yellow Blue Brown Green Pink Purple Black。

  • 通过找颜色,指玩偶的游戏,让孩子将颜色运用的句子中。It’s red, I have red.

  • 将颜色与三种形状(正方形Square,圆形Circle,三角形Triangle)结合。

  • 手工环节。

课堂表现

Scarlett今天有一些害羞与拘谨,但是仍然在后面的活动中积极参与了。在一些孩子很难发对的音比如“green” “brown” “orange”上都可以准确说出来。三个形状的单词需要多加练习其发音,不要紧张,大胆一些。(下次爸爸妈妈可以早点带她来熟悉环境跟老师,这样上课后Scarlett就可以有更多的时间去投入学习)